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=¿POR QUÉ DETRÁS DE LOS LIBROS DE CLASE?=

Por fin he tenido un hueco en mi horario para crear el blog que desde principio de curso os anuncié y prometí. Si recordáis, nos costó un poco elegir el nombre, pero al final uno de vosotros dio con el más idóneo, a mi parecer: Detrás de los libros. Y yo añadí lo de De clase.

Es ideal porque, si os fijáis, ya el título nos anuncia para qué vamos a utilizar el blog y, también, en cierto modo, cuándo y cómo lo vamos a utilizar.

Respecto a la primera parte del título, he de decir que, a través de este blog os proporcionaré información más allá de lo que encontraréis en vuestros libros de texto, por eso decimos: detrás de los libros de texto. En las entradas que redacte os propondré actividades diversas: redacciones, comentarios de texto, listado de oraciones para analizar, análisis de la dinámica diaria de la clase... Para realizar cada trabajo os iré dejando pautas que tendréis que seguir y, con la colaboración de todos y cada uno de vosotros, conseguiremos aprender unos de otros y enriquecernos con los comentarios del resto de compañeros. Se trata de un trabajo colaborativo precioso que requiere, no os voy a engañar, cierta implicación. De todos depende que salga bien esta experiencia. Por otro lado, y siguiendo con la justificación del título del blog, los comentarios que realicéis a las entradas que yo vaya publicando, los escribiréis fuera del aula, como un trabajo complementario al margen de los libros de texto, ¿podríamos decir detrás de los libros?

En cuanto a la segunda parte del título, siempre trataremos temas relacionados con lo visto en clase y que tengan que ver con la lengua y la literatura, por eso: De clase. El título completo encierra además un juego de palabras. Para empezar a trabajar ya, ¿alguien podría explicar en qué consiste? Una pista: la preposición "de" está utilizada con dos sentidos diferentes. ¿Quién se atreve a participar con un primer comentario contestando a esta pregunta? ¡Ánimo!

== = LECTURAS RECOMENDADAS = No sé si el chico de la foto pone cara de asustado, de sorprendido o de aburrido ante lo que está leyendo. Del mismo modo que me pregunto acerca de las sensaciones que estará experimentando él con su lectura, me pregunto qué pensáis vosotros, queridos alumnos míos de 3º ESO, de las lecturas "obligatorias" que os "impongo" en clase. Espero que no sea, por lo menos, cara de aburrimiento.

Por otro lado, me planteo el tema de las lecturas voluntarias extra que queráis hacer. No sé si entregaros o no una lista cerrada de títulos entre los que podáis escoger. Creo que, puesto que es voluntaria la lectura, vosotros tenéis algo que decidir en la temática del libro y que os tiene que gustar; pero también pienso que no puede ser cualquier cosa. Por eso, después de estar reflexionar unos días, creo que lo mejor es que elijáis vosotros, pero utilizando una página web que es de confianza. Me explico:

SOL es una página en la que expertos os orientarán en qué lecturas se adaptan más a vuestros gustos y aficiones. Tienen un apartado en el que, a través de un breve cuestionario personal y anónimo, conocen vuestro perfil de gustos y, a partir de ahí, os recomiendan una serie de títulos de libros. Realmente es un servicio muy útil y que podéis aprovechar.

Os invito a que entréis en la página de SOL y que hagáis el cuestionario. Después escoged la lectura que queréis leer y hablad conmigo. Yo ya os diré qué tipo de trabajo tenéis que hacer para subir nota.

El enlace con la página web os lo he dejado en la barra lateral de la derecha. Pinchad y entrad en SOL. Arriba veréis que hay unos cuadros de colores con unos números que se refieren a la franja de edad en la que estáis. Pinchad en el que corresponda. Una vez dentro, abajo veréis que pone "Buscar", pinchad ahí. Entonces podréis realizar búsquedas por temas, personajes, etc. Yo os recomiendo que entréis en "Receta-libro", que es donde encontraréis la encuesta y, una vez la hayáis hecho, os darán los títulos de los libros que os recomiendan. ¿Quién se anima a leer más?